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確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效——四論高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開(kāi)展主題教育

 二維碼 3

這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事,時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。從總要求到根本任務(wù),從具體目標(biāo)到重點(diǎn)措施,內(nèi)涵豐富、指向明確、路徑清晰,每一項(xiàng)都具有很強(qiáng)的政治性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。只有高站位部署、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量推進(jìn),始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、從嚴(yán)從實(shí),才能把主題教育謀劃好、組織好、落實(shí)好,確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

要壓緊壓實(shí)責(zé)任。只有高度重視、精心組織、周密部署,進(jìn)一步把責(zé)任明確到位、措施落實(shí)到位、問(wèn)題解決到位,才能推動(dòng)主題教育扎實(shí)有序開(kāi)展,保證不偏、不空、不虛。市委成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,負(fù)責(zé)全市主題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo);各成員單位要發(fā)揮職能作用,形成齊抓共管合力。各級(jí)黨委(黨組)要扛牢主體責(zé)任,主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé),親自謀劃、靠前指揮、督促指導(dǎo);班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,抓好分管領(lǐng)域主題教育,真正做到嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄。

要?jiǎng)?wù)求工作實(shí)效。把嚴(yán)和實(shí)的要求貫穿始終,堅(jiān)決防止形式化、套路化、表面化。要注重過(guò)程評(píng)價(jià)與總結(jié)評(píng)估相結(jié)合,綜合采取述學(xué)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看、隨機(jī)走訪等方式,科學(xué)評(píng)估主題教育效果。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái),同推動(dòng)本地區(qū)本部門(mén)本單位的中心工作結(jié)合起來(lái),做到兩手抓、兩促進(jìn),推動(dòng)黨員、干部將煥發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。第二批主題教育橫跨歲末年初,工作頭緒多、任務(wù)重,要把開(kāi)展主題教育與貫徹落實(shí)黨的二十大精神結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山東工作的重要指示要求和視察菏澤重要講話精神結(jié)合起來(lái),與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)。

要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用黨報(bào)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等主渠道作用,注重運(yùn)用新媒體,大力宣傳習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和黨中央部署要求,深入宣傳主題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)展成效,選樹(shù)宣傳一批先進(jìn)典型,全面營(yíng)造濃厚輿論氛圍。

征程萬(wàn)里風(fēng)正勁,重任千鈞再出發(fā)。在新征程上,我們比任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)“后來(lái)居上”奮斗目標(biāo)。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?,扎扎?shí)實(shí)完成主題教育各項(xiàng)任務(wù),把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量,始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,為譜寫(xiě)突破菏澤、后來(lái)居上嶄新篇章注入更加強(qiáng)勁的動(dòng)力。


來(lái)源:菏澤日?qǐng)?bào)

文章分類(lèi): 主題教育
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